Поколение Next или...

[ishura]

Когда-то, давным-давно, еще в советские времена, у американских школьников
спрашивали про Союз нерушимый республик свободных, а они несли такой бред,
от которого уши "вяли". Но все течет, все изменяется, и сегодня очень многие
наши дети ничем не уступают американцам, так их учат в школах или...

Comments

[trayan-creator.livejournal.com]

Видел, правда давно, видеосюжет на местном (кабардино-балкарском) телевидении, посвященный дню рождения товарища Владимира Ильича Ленина. Корреспонденты ходили по городу и спрашивали у молодежи ху из ит.
Естественно, большинство не знало Ленина, но нашлась какая-то супермегадевочка, которая, по ее словам, читала все сказки этого дяденьки. Во как!

[ishura.livejournal.com]

Если говорила без иронии, то одна из них

[trayan-creator.livejournal.com]

Никакой иронии

[ishura.livejournal.com]

Значит реально ничему не учат. Встречал, когда на вопрос: "Где находится Неаполь", отвечали, что в 3-м м/р, но это география, а здесь наша история.

[tesey.livejournal.com]

Мир катится в никуда!

[ishura.livejournal.com]

Остается надеяться, что любознательных детей у нас больше, чем толстосумов

[xaxa.livejournal.com]

когда я в 81 году учился в пту то у нас были ребята которые африку на карте показать не могли , так что тут ничего не изменилось , а верить пропагандонам в 80-е это как то несерьезно даже тогда было .

[m-i-r-k-a.livejournal.com]

А что смутило-то? Нормальные подростки. Интервью нечестное по сути - чувак с микрофоном провоцировал, как умел, постоянно пытался свести всё к теме детей господ, классовой ненАвЫсти и представить интервьюируемых в негативном свете. Ребята отвечали, как могли, на мой взгляд, довольно вежливо и вполне достойно для своего возраста. Я не имею ввиду шибкую историческую образованность и знание истории СССР и такой фигуры, как Ленин, но тут беда не "детей господ", а тех, кто их учит.

[trayan-creator.livejournal.com]

Ахах) 3-й м-р это сильно)
у нас молодежь сейчас ничего не знает: ни географию, ни историю

[ishura.livejournal.com]

Да, ведущий тролил, здесь спорить не приходиться. Дети отвечали сознательно и искренно. Проблему обозначил - "так их учат в школах". Сам сталкивался с выпускниками, говорящими, что Неаполь - ресторан в соседнем микрорайоне, здесь в комментах есть и другие примеры. Незнание своей истории, географии, родной литературы разве этого мало, чтобы смутиться? Куда катимся?

[ishura.livejournal.com]

В ПТУ еще можно простить, там все внимание было обращено на профтехобразование, здесь картина несколько другая.

[blueear.livejournal.com]

А мне тоже ролик не понравился.
Это есть такой борадатый анекдот.
1917 год,октябрь.Внучка декабриста сидит у окна,на улице шум,крики,выстрелы...Она зовет служанку:
- Марфуша,милая,узнай,кто эти люди и почему они так себя ведут.
Служанка сходила,возвращается.
- Барыня,это революционеры,они революцию устраивают.
- О,революционеры! - разволновалась внучка декабриста. - Мой дед тоже был революционером.Ступай,милая,спроси - а чего же они хотят?
Служанка снова ушла,возвратилась и говорит:
- Хотят,барыня, чтобы не было богатых!
- О...., -вздыхает внучка декабриста. - А мой дед хотел, чтобы не было бедных ...
Вот это проблема так и осталась в бывшем СССР.
Во всем мире успешный человек - это человек достойный уважения.
У нас если богатый, значит сволочь.
Почему-то считается, что если у человека деньги - то он их либо украл, либо насосал. Значит нет необходимости учиться - главное пристроиться к кормушке. И кухарка может стать миллионером.
Слава богу, что эти дети хотя бы стремятся быть образованными. Еще лет десять назад они бы хихикали: а зачем мне образование, меня папа на теплое место пристроит.

[ishura.livejournal.com]

Я тоже был сильно удивлен, что поддался на провокацию и проиграл))

[xaxa.livejournal.com]

в пту пришли не из притонов , а наверное из советских школ , так что картина более менее ясна , а кого готовят вузы это отдельный вопрос , особенно большие вопросы к врачам , да и остальные не далеко ушли .

[xaxa.livejournal.com]

по моему у Антона Носика видел статистику по образованию министров рф и китая , так процентов 80 китайских имеют хорошее западное образование .

[blueear.livejournal.com]

Мне еще кажется, что даже не столько от школы зависит, как от родителей.
Если они проводят "политинформации" и ориентируют детей именно не приобретение знаний, а не оценок, то дети и про Ленина будут знать и про Неаполь.
Если папа взхлеб рассказывает о российской авиации, то и ребенок заинтересуется, а если он по пятому разу, резво похохатывая, смотрит "Яйца судьбы", то никакая школа не поможет.

[m-i-r-k-a.livejournal.com]

Куда катимся - вопрос риторический. Его обычно любят озвучивать, вздымая очи к небу, вроде как с вершин собственной мудрости. Мол "в наше-то время образование было лучше", "девушки в моё время себе такого не позволяли", "вот в дореволюционной России институт семьи был действительно ячейкой, не то что щас". А если начать разбираться, то чушь это. В любое время были и свои пробелы и косяки, свои умницы и идиоты, свои негодяи и своё быдло, все эти разговоры про "сахар слаще" пустое. Никуда мир не катится, просто время идёт и декорации меняются. К тому же, тоже мне ты нашёл показатель образованности и сакральное знание, архиважное для жизни - кто такой Ильич_))

[xaxa.livejournal.com]

и это тоже влияет , не спорю .

[cooper-my.livejournal.com]

великолепно!

[ex-photo-ba.livejournal.com]

Ой как все запущенно((

[ishura.livejournal.com]

Я имел ввиду, что с ребят не требовали - они и не учились

[ishura.livejournal.com]

Ко мне приходят на работу устраиваться, молодые специалисты, насмотрелся, в течение года поправляем пробелы образования

[ishura.livejournal.com]

В студенческие годы возмущался зачем мне з-н Ома в дифферен. и интегр. форме, на практике мол не пригодится, так сейчас приходят выпускники, которые вообще не знают про з-н Ома(о_О), хотя познакомиться с ним должны были еще в школе. Не стоит принижать роль Ленина в истории постсоветских гос-в.

[xaxa.livejournal.com]

кто хочет тот учится , хоть требуй хоть не требуй , а пропаганда осталась на советском уровне , передергивание и подтасовки .

[ishura.livejournal.com]

зачем акцентировать внимание на богатые-бедные, проблемы в образование есть